— Переломный момент случился тогда, когда пришло осознание ценности — ценности собственного опыта, накопленных знаний. Пришёл момент, когда захотелось не просто управлять бизнес-процессами, а делиться знаниями с теми, кто будет строить будущее — с молодым поколением. Что может быть лучше, чем любимое дело, которое становится профессией?

— Подростки — очень открытые и любознательные. Они с удовольствием исследуют мир профессий и с интересом примеряют их на себя. Перед ними открыты все дороги. Но в то же время подростки — очень ранимые. С ними нужно обращаться бережно и деликатно, мягко показывая им разные возможности. Взрослые, как правило, ждут «волшебную таблетку». Они торопятся, спешат, решая много разных задач одновременно. Кроме этого, полученный опыт и страх ошибки, как правило, ограничивают взрослого в его желаниях и достижениях.

— Для меня важно использовать современные, надёжные и проверенные инструменты. Тестирование Digital Human включает в себя набор из 18 субтестов, позволяя провести разносторонний анализ личных качеств ребёнка. Я могу оценить не только имеющиеся компетенции ребёнка, но и волевые качества, мотивы выбора профессии, карьерные ориентиры, социальные навыки, типы интеллекта, согласованность ценностей и интересов. Такой комплексный подход даёт максимально подробный обзор сильных сторон и зон для развития подростка. И уже на основании этой информации выбираются профессиональные области, изучаются профессии и формируются рекомендации по построению образовательного трека.

— Останутся востребованными профессии, которые нельзя автоматизировать или заменить роботами. Человек — существо социальное. Человеку нужен человек. Поэтому всё, что касается диагностики, аналитики, производственных технологий — это будет автоматизировано и роботизировано, а управление роботами и задачи, которые требуют взаимодействия с людьми, — это останется.

— Это, конечно же, непросто. Подросток полностью зависит от окружения, и семья оказывает влияние на мнение и точку зрения ребёнка. Поэтому я работаю со всей семьёй, а не только с ребёнком. С ребёнком мы изучаем профессии и обсуждаем любимые занятия. Дети не скрывают своих эмоций, они искренние, открытые и отзывчивые. По ребёнку сразу видно, что его «зажигает» и представляет для него интерес, а на что он никак не реагирует, деятельность, которая вызывает скуку. Поэтому после профориентационной работы с ребёнком я обязательно представляю полученные результаты родителям, обращаю внимание на те моменты, которые часто остаются вне фокуса их внимания. Проговариваю важные аспекты характера подростка, которые требуется учитывать. И я всегда на стороне ребёнка. Потому что любимое дело необходимо делать профессией. А не наоборот. Наоборот не получается.

— Мы перешли от профориентации уже непосредственно к процессу сопровождения поступления в вузы и колледжи. И главная задача в процессе поступления не ограничивается сдачей ЕГЭ на высокие баллы, как многие думают. В этом процессе не обойтись без стратегии. На её основе формируется план действий. А когда есть план, тревога уходит. Появляются чёткие цели и понимание, как действовать. Давайте рассмотрим самые распространённые ошибки старших школьников. Ошибка первая: «Выберу предметы, которые легче всего сдать, а потом решу, куда буду поступать». Профессия — вуз — образовательная специальность — набор ЕГЭ — это очень прочная связка. Каждая профессия появляется после получения образовательной специальности. Каждая образовательная специальность требует своего набора ЕГЭ. Каждое ЕГЭ требует тщательной подготовки, там своя специфика. Заявить набор ЕГЭ школы просят уже в начале учебного года в 11 классе. Поэтому желательно определиться с образовательной специальностью, на которую будет поступать абитуриент, до начала 11 класса. И под неё сформировать набор ЕГЭ. Ошибка вторая: «Буду задумываться над выбором профессии в 11 классе. Сейчас рано». Самый оптимальный подход в построении образовательного трека — это определить стратегию к началу 9 класса, стартовать подготовку к ОГЭ уже с перспективой на ЕГЭ в 11 классе. Получать знания и набирать баллы за индивидуальные достижения — олимпиады, конкурсы, спортивные состязания и волонтёрство. Всё это создаст очень хороший фундамент, выпускник будет всесторонне подготовлен к поступлению в желаемый вуз, и успех не заставит себя ждать.

— Индивидуальная карта вузов составляется для поступления в вуз. Подача документов — это строго регламентированный процесс, и к нему тоже нужна подготовка. Чтобы ничего не забыть и не пропустить во время подачи документов в вуз, важно предварительно подготовиться: изучить правила приёма в вузы, составить перечень интересующих образовательных учреждений, определить города и проверить, имеются ли вузы или их филиалы в интересующих городах, составить перечень образовательных специальностей, расставить по ним приоритеты, уточнить минимальные баллы по каждому предмету, проверить проходные баллы прошлого года, оценить свои шансы на поступление, учесть наличие индивидуальных достижений, определить форму обучения и вид обучения. Все эти параметры глубоко прорабатываются и фиксируются в карте вузов до момента подачи документов в вуз. Без предварительной подготовки с учётом нарастающей тревоги в процессе приёмной кампании можно легко наделать ошибок. Иногда они становятся фатальными. После проработки всех нюансов процесс подачи документов становится простым, понятным и чётко структурированным.

— Мне, как помогающему специалисту, важно предоставить помощь, снизить нагрузку и уровень тревоги у родителей. Процесс поступления в вуз очень важный этап для семьи и самого абитуриента. Но, как правило, в этот период в жизни семьи происходит много разных событий: кризис среднего возраста у родителей, стареющие бабушка с дедушкой, которым нужно внимание и уход, младшие дети, которые входят в подростковый возраст. Вопросов много, и, конечно, родителям сложно всё охватить и за всем уследить. В рамках услуги «Сопровождение поступления» я беру контроль над всем процессом поступления на себя — от стратегии до приказа о зачислении. Со мной абитуриент не упускает ни одной важной детали и даты, а реально повышает шансы попасть на бюджет. Что входит в перечень услуг? Строю образовательную стратегию с учётом проходных баллов прошлого года. Подбираю вузы и колледжи по требуемым критериям и набору ЕГЭ. Помогаю выбрать специальность и форму обучения. Составляю карту вузов именно под имеющиеся баллы и приоритеты. Оцениваю шансы на бюджет и грамотно расставляю приоритеты в заявлении. Подаём документы вместе с абитуриентом — никаких ошибок в формах и пропущенных сроков. Слежу за конкурсными списками и приказами о зачислении. И главное: предоставляю профессиональную поддержку — отвечаю на все вопросы о поступлении в режиме 24/7. Таким образом я становлюсь партнёром для семьи на период приёмной кампании. Цель поступить становится нашей общей задачей.

— Родитель — это значимый взрослый в жизни ребёнка, это его опора. Родители всегда желают для ребёнка самого лучшего. Кроме прочего, у родителей ещё есть свой накопленный профессиональный опыт и видение будущего как для ребёнка отдельно, так и для всей семьи в целом. Поэтому, конечно же, я веду работу не только с ребёнком, а со всей семьёй. Три «кита», на которых строится моя работа: уважение, экспертиза, доверие. Нацеленность на результат, учёт мнений разных сторон, глубокая проработка вопросов с предоставлением аргументов, обсуждение альтернативных вариантов и совместное решение по значимым вопросам создают доверительную атмосферу в работе и помогают двигаться к намеченной цели.

— Итак, три совета. Вместо гаданий — пройдите профориентацию. Профориентация помогает лучше узнать своего ребёнка, выявить сильные стороны и зоны для развития. Вместо мучений — ищите надёжного эксперта рядом. Сэкономите время и нервы всей семье. Не верьте страшилкам. Поступить — реально. Профессия — это не на всю жизнь. Альтернативы вокруг нас. Получилось уже больше трёх советов?

— Да, радио всегда было моей мечтой. Так как вся моя профессиональная деятельность связана с людьми, я создала радио-шоу о людях. «Гранатовый браслет» — это не просто радиоэфир. Это возможность представить уникальность гостя миллионам слушателей. Мы говорим об уникальности людей, решений, инструментов, технологий. Философия передачи в том, что каждый человек состоит из уникальных кристаллов таланта, опыта и характера. Наша задача — раскрыть грани уникального таланта гостя, рассказать слушателям о том, что делает гостя неповторимым: его личные качества, ценности и интересы, профессиональный опыт и предпринятые усилия, которые помогли добиться успеха. Чем это помогает в профориентации? Я знакомлю слушателей с профессионалами своего дела. Знакомимся с людьми, профессиями и имеем возможность узнать из первых рук, какие обстоятельства помогли гостю в профессиональном развитии и построении карьеры.

— Эти хобби скорее моя перезагрузка. Наверняка вы знаете, что эмпатичные люди, специалисты помогающих профессий пропускают переживания других через себя и отдают много энергии. Батарейку просто необходимо перезаряжать. В этом мне помогает семья — время, проведённое с близкими, бесценно, а также любимые хобби — с ними я могу отключиться от внешнего мира и побыть наедине с собой.

— Я этим хочу сказать: «Не бойся! Всё возможно!» Иногда нам сложно сделать именно первый шаг. Порой шаг в неизвестность может фрустрировать. Мой призыв — «Сделаем шаг в будущее вместе» — говорит: «Ты не один. Рядом с тобой эксперт, который может помочь». Авторская методика профориентационной работы выстроена поэтапно: каждый шаг логично дополняет предыдущий, складываясь в чёткий и понятный план действий. Так размытая неопределённость превращается в ясную картину — обретает смысл и конкретные ориентиры, по которым легко двигаться дальше.

— Будь смелой, цени себя и не сомневайся — тебе всё по плечу! Доверие и любовь к людям — это не про слабость, это то, что выделяет тебя из толпы.



ТГ канал "Шаг в будущее": t.me/proforientolog_Kulikova
VK личный: vk.ru/id544495244
VK канал "Шаг в будущее": vk.ru/club237255443